Ancuta Mortu, maître de conférences à l’université de Bucarest, membre du bureau de la Société européenne d’esthétique.

Art, Cognition et Apprentissage

Cette intervention est centrée sur l’impact de l’interaction avec des cultures artistiques éloignées sur le développement de nos compétences cognitives. Il s’agira de poursuivre une réflexion entamée dans le cadre d’un projet de recherche intitulé Remote Access: Understanding Art from the Distant, que j’ai mené avec mes collègues à l’Université Masaryk de Brno(Mortu, Stejskal, Windsor, BJA Special Issue on Remote Art, 2024). En prenant pour point de départ des contes autochtones et l’art rupestre aborigène (Bartlett, 1932; Ucko, 1977), j’examine le rôle que l’interaction avec des cultures artistiques éloignées joue dans l’apprentissage, en proposant une réévaluation des schémas cognitifs et de leur impact sur le traitement de l’art (Ghosh, Gilboa, 2014 ; Richter et al., 2019). Je montre que l’expérience de l’art éloigné favorise l’apprentissage en incitant à mettre à jour ses schémas cognitifs face à des incongruités informationnelles systématiques réalisées à travers des procédés d’éloignement discursifs et picturaux (Trope et al., 2010 ; Herman 1997; Schaeffer 2020 ; Davis 2017).